پاورپوینت کارگاه آموزشی تربیت مدرس طراحان سوال و ممیزان و آزمونگران

دانلود پاورپوینت کارگاه آموزشی تربیت مدرس طراحان سوال و ممیزان و آزمونگران،
با فرمت ppt و در 44 اسلاید قابل ویرایش.

طبقه بندی هدف های آموزشی
حوزه شناختی:
هدف هاي حوزه شناختي به جريان هائي که با فعاليت هاي ذهني و فکري آدمي سرو کار دارند مربوط مي شوند و درشش سطح طبقه بندي شده اند:
1- دانش ،2-فهميدن ،3-کاربستن(اجرا کردن و استفاده از يک روش در يک موقعيت خاص) 4-تحليل ، 5- ترکيب ، 6- ارزشيابي
اين شش سطح به طور سلسله مراتبي از عيني وساده به انتزاعي وپيچيده مرتب شده اند.آزمون هاي مورد نياز جهت سنجش هدف هاي حوزه شناختي غالبا به صورت کتبي تهيه واجرا مي شوند.
حوزه روانی-حرکتی(مهارتی):
هدف هاي حوزه رواني-حرکتي بر اساس طبقه بندي سيمپسون در هفت سطح اصلي تقسيم بندي شده اند:
1- ادراک ( حسي ) ، 2- آمادگي ، 3- تقليد ، 4- عادت ، 5- پاسخ پيچيده آشکار، 6- انطباق(استفاده از مهارت هاي قبلا آموخته شده براي انجام يک تکليف تازه اما مربوط به تکاليف گذشته) ، 7- ابتکار
مانند حوزه قبلي ، سطوح اين حوزه نيز به طور سلسله مراتبي از عيني وساده به انتزاعي وپيچيده مرتب شده اند
حوزه عاطفی :
حوزه عاطفي شامل هدف هائي است که تغييرات حاصل در علاقه ها ، نگرش ها وارزش ها، و نيز رشد ارج شناسي و سازگاري را نشان مي دهند و درپنج سطح طبقه بندي شده اند:
1- توجه کردن ، 2- پاسخ دادن ، 3- ارزش گذاردن(احساس يا باور پايدار از ارزشمند بودن يک چيز) ،4- سازمان دادن به ارزشها ، 5- شخصيت پذيرفتن
سطوح حوزه عاطفي نيز به طور سلسله مراتبي از عيني وساده به انتزاعي وپيچيده مرتب شده اند.