نقش معلمان در یادگیری دانش آموزان رشته علوم تربیتی ( دانشگاه فرهنگیان )

فهرست مطالب

مقدمه

شرح تجارب دوران دانش آموزی

فصل اول : شرح تجارب دوران تحصیلی در دانشگاه فرهنگیان

انتظارات اولیه

تجارب زیسته

تحلیل رخداد های واقع شده در فرایند تحصیل

تصمیمات اتخاذ شده و اعمال به انجام رسیده

آنچه شنیده شده و آنچه پذیرفته شده است

فصل دوم : تشریح معلمی کردن خود در آینده.

چگونگی معلمی کردن

باور های یادگیری و آموزشی

اصول و مبنای معلمی

آرمان های معلمی کردن

چالش های شغل معلمی و راهکار های آن

فصل سوم : تعهدات حرفه ای دانشجومعلم

تعهدات حرفه ای

منابع

چکیده :

پروژه در دانشگاه فرهنگیان ، ماهیت روایی دارد و به نوعی خود پژوهی است. در این واحد درسی ، باید تجارب گوناگون دانشجو و افکارش بازبینی و تحلیل شود و مجموعه ای از باورها ، اعتقادات ، کاستی ها و ایده ها برای آینده شخصی دانشجو طرح گردد.

دانشگاه فرهنگیان برای دمیدن روحی تازه به بدنه ی آموزش و پرورش کشور ایجاد شده است و این روح در درس پروژه به کمال وجودی خود می رسد. به عبارت دیگر ، درس پروژه پایان داستان تربیت معلم بوده و حلقه پیوند دهنده تجارب برای کسب شایستگی معلم شدن است

این فایل کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.

مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه  (دانشگاه فرهنگیان)